Så kan Jesper Sehesteds historie hjælpe dine elever med at indse, at det er muligt at nå sine drømme selvom udfordringerne lægger på lur i hverdagen. 

Foredraget “Fra 71 fejl i diktat til uddannelse … og nu forfatter” er en historie om at føle sig anderledes, umotiveret og ikke have tro på fremtiden… men der stopper historien ikke…

Folkeskolen blev aldrig en succes for Jesper. I 9. klasse fik han 71 fejl i diktat, og røde streger var en fast del af hverdagen som følge af hans ordblindhed.

diktat som ordblind - Jesper Sehested

Efter en lang kamp og rejse gennem uddannelsessystemet endte han som 28 årig med en videregående uddannelse… men han er ikke stoppet endnu.

På rejsen var Jesper nødt til at genfinde lysten til læring, selvværdet og åbenhed. Det skete ikke uden at fejle, men det gjorde også, at han i dag ikke er bange for at hoppe ud og prøve nyt. For hvad er det værste der kan ske? Endnu en rød streg?

Jesper formåede at formidle i øjenhøjde og vores elever var optaget i alle 60 minutter, efterfølgende har elever tilkendegivet, at de har følt sig set og anerkendt! Et vigtigt skridt på vejen til at forstå, at vi alle sammen kæmper med noget…”

– Karina Poulsen – Køge Lille Skole

Med sin åbenhed og autencitet viser Jesper dine elever, at der sjældent er en direkte vej fra A til B. Det vigtigste er derimod at man finder sin egen vej.

Ingen er perfekte. Eller faktisk er alle perfekte som de er. 

Med foredraget kommer alle dine elever til opdage, at alle er gode til noget og det er ikke er deres evner i klasselokalet, som definerer hvem de er.

Foredraget er et startskud til at skabe mere forståelse for hinandens foreskelligheder, styrker og udfordringer i klassen. Og blive bevidst om sine egne styrker og udfordringer.

Samtidig ser eleverne at fejl ikke er farlige. De kan derimod være både sjove og lærerige.

 Jesper bruger sin egen ordblindhed til at vise eleverne at selv om at alle odds er i mod en i uddannelsessystemet, så er det muligt både at gennemføre folkeskolen og få sig en udannelse. Med de rette strategier er alt muligt.

Når foredraget er slut vil dine elever gå tilbage til klassen med et nyt syn på egne muligheder uanset om de er præget af store faglige udfordringer eller ej. Og ikke mindst vil de se, hvorfor de skal dyrke det, som de er gode til og som interesserer dem.

Foredraget giver bland andet mulighed for efterfølgende i klasserne at snakke om:

− Åbenhed og de forskellige udfordringer vi alle har – synlige eller ej
− Styrker og de ting eleverne er gode til
− Om op- og nedture og at finde ens egen vej

Foredraget er for elever fra 4. klasse og op, og varer en time.

Ring eller skriv for at høre mere om mulighederne for at hjælpe dine elever videre: 23 72 02 31 eller jesper@etlivsomordblind.dk

Hvem er Jesper Sehested?

For Jesper var det ikke sjovt at gå i skole. I 9. klasse fik han 71 fejl ud af 92 mulige i diktat og hele hans skoletid var han anderledes, fordi han var ordblind.

Jesper indså heldigvis, at han “bare” var ordblind og besteg det, som Jesper kalder Bogstavbjerget, i 10. klasse. Herefter kastede han sig ud i at tage en uddannelse og det lykkedes som 28-årig at stå med en kandidatuddannelse.

Nu har Jesper også kastet sig ud i at være forfatter og har indtil videre skrevet “Michael og Bogstavbjerget” “Nikolaj og det slimede eksplosive bogstavmonster” og “Et liv som ordblind i folkeskolen”.  

Jesper holder også foredrag om livet som ordblind for folkeskoler, biblioteker, i Ordblindeuge40 og for andre interesserede. Over 10.000 personer har hørt Jespers foredrag.

I de seneste otte 8 år har Jesper arbejdet sin egen virksomhed etlivsomordblind.dk, hvor han hjælper ordblinde børn og unge med at styrke deres selvværd og skabe strategier til, når bogstaverne driller. 

Det vigtigeste for Jesper i hans daglige arbejde er, at definere sig selv og andre ordblinde som mennesker fremfor ordblinde. Det gør det muligt at rumme tanker og følelser, som dukker op når ordblindheden banker på døren og gerne vil have al opmærksomhed.

Udover sin egne erfaringer omkring ordblindhed bruger Jesper sin erfaring som uddannet coach til at se hele mennesket bag ordblindheden og finde frem til de styrker, som øger selvtilliden og gør hverdagen i skolen interessant og lærerig.

Jesper holder også workshops for ordblinde elever med fokus på at styrke selvværd, selvtillid og synet på det, at skulle bruge hjælpemidler.


Udtalelser efter foredraget “Fra 71 fejl i diktat til uddannelse… og nu forfatter”

“Jesper er et levende bevis på, at åbenhed om personlige udfordringer er vejen frem.“ – Jens Lau Pedersen, Forstander – Kragelund Efterskole

Foredrag om ordblindhed på Kragelund Efterskole - En Ordblindeefterskole

“Et spændende og levende foredrag, som er vigtigt og vedkommende for alle; ordblind eller ej. Jesper formåede at skabe nysgerrighed og åbenhed hos elever og lærere.” – Vibeke Faber, Afdelingsleder – Fælleshåbsskolen

Foredrag om dysleksi og ordblindhed i ordblindeugen (uge 40)

“Jesper fortæller fængende og humoristisk om nogle af de oplevelser han har haft som ordblind elev i skolesystemet…. En berigende oplevelse for både elever og lærere.” – Anette Juul-Jensen – Ebeltoft Skole

Fra 71 fejl i diktat til uddannelse … og nu forfatter

“Tak for dit besøg. Det var en god oplevelse, hvor eleverne i 55 min. var opmærksomme og lyttede med interesse…” – Helle-Sofi e Fussinger, LSK-lærer – Hotherskolen

Foredrag om ordblindhed i folkeskolen, og hvordan det ikke skal stoppe dig - Jesper Sehested

“Jesper gav en levende, vedkommende og inspirerende fortælling om sin uddannelsesrejse som ordblind, der både satte tanker i gang og fi k elever, lærere og forældre til at trække på smilebåndene.” – Signe Thy Thomsen, Læsevejleder – Tradium

Ordblind skal ikke stoppe dig, for at nå dine drømme - Foredrag-Jesper Sehested

“Spændende og inspirerende foredrag om vejen gennem uddannelse som ordblind. En af mine ordblinde elever sagde bagefter: “Så kunne det jo godt være, at jeg også kunne.”. Det var både opløftende og tankevækkende!” – Mette Kjeldsen – UngdomsCenter Vejle

Foredrag om livet og ordblindhed - Jesper Sehested

Ring eller skriv for at høre mere om mulighederne for at hjælpe dine elever videre: 23 72 02 31 eller jesper@etlivsomordblind.dk

Jesper Sehested holder også foredrag for lærere og forældre

Med foredraget ‘Hvem tager hjælpemidlerne op af tasken? – og skaber gode vaner‘ viser Jesper dig og dine lærerkollegaer hvordan det er at gå i skole set fra en ordblinds perspektiv.

”Fantastisk humoristisk og informativt foredrag! Jespers indlevelse og passion omkring at få sin historie fortalt gjorde at alle i lokalet, både lærere og pædagoger, bedre kan sætte sig i de ordblinde elevers sted. Hans historie tvinger tankerne og refleksionerne i gang over egen praksis. Oplægget er samtidig med til at give en udvidet forståelse for vigtigheden af hjælpemidler til eleverne i alle fag. Dette oplæg kan klart anbefales ikke kun til personalet på skolerne men også til forældre og børn. ”

Kristian Bruun – Pædagogisk afdelingsleder – Skelgårdsskolen

Med grundlæggende viden om ordblindhed og hjælpemidler hjælper Jesper jer til at få skabt en støtte til jeres ordblinde elever uanset om det er i dansk eller hvilket som helst andet fag.

Med det fælles syn på jeres ordblinde elever og hvordan i alle bakker dem op – vel at mærke uden at I alle er eksperter i ordblindhed – får eleverne til at se mere positivt på deres egne muligheder i alle fag og brugen af hjælpemidler.

Har du også brug for at få forældrene til de ordblinde elever mere på banen i forhold til at støtte deres børn derhjemme?

Så er foredraget ‘Mit barn er ordblind, men det betyder ikke…‘ det, som får forældrene til både at se, at det er ikke en katastrofe at deres børn er ordblinde og at de sagtens kan få en uddannelse.

“Som læsevejleder kan jeg kun anbefale at tage fat i Jesper, hvis I ønsker at få sat ordblindhed i spil sammen med forældregruppen. Jespers foredrag giver forældrene en personlig tilgang til forståelsen af det at være ordblind, men også at alt er muligt med den rette indstilling og hjælp. Efterfølgende er der banet vej for en anden dialog med forældrene, så det ikke kun er på det rent praktiske niveau. Vi taler nu ”det samme sprog”.

Kæmpe anbefaling fra Dueholmskolen.

Lena Slot Hyllen – Læse og IT vejleder – Dueholmskolen

Jesper giver forældrene en grundlæggende viden om livet som ordblind, de fem grundlæggende funktioner i hjælpemidlerne og viser at deres børn ikke er deres ordblindhed, men meget andet den den.

Du får skabt en fælles forståelse for hvad det vil sige at være ordblind, så du efter foredraget kan skabe et endnu bedre skole-hjem samarbejde.

Fakta om ordblindhed

Der er ca. 400.000 ordblinde i Danmark og det svarer til ca. 7 % af befolkningen.

Ordblindhed defineres som “Ordblindhed, dysleksi, markante vanskeligheder ved at lære at læse og skrive, som beror på langsom og upræcis omsætning af bogstaver og bogstavfølger til sproglyde. …” – Dr. phil, Carsten Elbro. 

Intelligens og social status definerer ikke om man er ordblind eller ej.

Derimod er det arveligt betinget om man er ordblind. Det vil sige, at der er en vis øget sandsynlighed for at være ordblind, hvis der er ordblindhed i familien.

Det er muligt at teste for ordblindhed fra slutningen af 3. klasse.